Here's what I'm scatting about this week :
What if talent had nothing to do with it?
Hey Reader,
if youâre new here, welcome to my newsletter. Iâm a writing to you from the beautiful island of RĂ©union where I gave a 2 day gospel workshop with my dear friend Aurus. 60 choir members learned 8 songs in just 2 days and gave one of the best gospel workshop renderings Iâve ever seen. It was simply outstanding. They easily learned the 3 part harmony, plus the rhythm that is so important and typical in gospel. They sang, clapped their hands and moved as a unit and not one person was out of place. It is as if theyâd been doing this their whole lives. Mind you, English is not their first language and many of them are singing gospel for the first time. I was blown away. But Iâm sure you know that Iâm not writing this newsletter to brag about my trip to RĂ©union island, which is ongoing (yay me).đ
No! Iâm writing to talk to you about the link between your culture and learning how to sing.
I give gospel workshops all over the world and the thing that I have noticed is that a personâs culture is directly tied to how easily they will learn to sing, (or any activity for that matter).
First, Iâd like to talk about the culture of learning. If you were raised in an environment where new experiences were the norm, youâll most likely have an open mind when it comes to learning. Also, experience is the act of doing. Doing a thing before you put a name on it or put complicated criteria on it fosters the learning. After all that is how we learn to speak. We make sounds that become words, then phrases. We learn to read and write much later.
On the contrary if your learning was extremely strict where the idea of getting things right was more important than simply doing, youâll most likely struggle because youâve been taught to fear mistakes. Mistakes arenât not necessarily bad. They let us know when something requires more clarification or more practice so that the thing youâre trying to learn becomes natural. You see learning is turning something that is unnatural to you into something that is natural. Natural doesnât mean youâre born with it. Natural means youâve practiced until it flows from you seamlessly.
Next Iâd like to talk about the specific cultural things that I feel contributed to the success of this particular choir. Aurus lovingliny called it the âla choral Ă©phemĂšreâ which means the âpop up choirâ. You see the RĂ©union islands has a rich and strong culture of singing and dancing. In other words these are things that people learn to do from an early age and without any shame at all. So while the singers didnât know gospel per se, they had so many of the elements necessary for musical success in gospel.
If you donât know much about this beautiful volcanic island in the Indian Ocean you should check it out! While my knowledge of their music is rather basic, I do know that 2 styles of music here are Maloya and Sega. Both of these styles feature polyrhythms ( multiple rhythms at the same time). People really groove when this music comes on and Iâve noticed that the people who sing this music tend to play traditional instruments at an expert level. Iâve tried to play them and it ainât easy.đ
They also have a strong singing culture. While they do sing in French (their national language), they tend to sing quite a bit in their local Creole. They simply are not inhibited when it comes to singing.
So you can see that learning how to sing gospel which also has some intricate rhythms, was not hard for them. It was just another thing to learn.
But what does this mean for you, the singer. Well it all comes down to skills. Iâve said this before and Iâll say it again, being a great singer depends highly on the skills you learn and not talent. You music culture and environment can make learning to sing something easier or harder. So itâs not necessarily that you lack talent. Itâs more likely that you havenât learned one or more skills that are required to perform a certain genre of music.
Thereâs hope for you yet, as a voice teacher my job is to identify the exact skill you havenât learned and to either teach them or point you in the right direction if it is not a skill that I teach. In any case, I hope your takeaway from todayâs newsletter is that your culture can greatly affect how easily you learn something and if by chance youâre missing some skills you can learn them too. It might take you a little longer but itâs doable and if you love the thing youâre trying to do, itâs worth the effort.
My question to you is, are you struggling to learn to do something? Perhaps youâre simply lacking a skill or two, not talent!
I hope you enjoyed todayâs newsletter! Iâm headed to the beach!đïžđ
Musically,
Monique
P.S. Feeling stuck in your singing journey? What if we could pinpoint exactly which skills you're missing? That's precisely what my Vocal Assessment is designed to do. In just 45 minutes, we'll take a close look at your voice, identify what's holding you back, and map out your next steps so you can start making real progress.
45 minutes · âŹ80
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Voici le scat du jour :
Et si le talent nâavait rien Ă voir avec tout ça ?
Salut Reader,
Si tu viens de découvrir ma newsletter, bienvenue !
Je tâĂ©cris depuis la magnifique Ăźle de La RĂ©union, oĂč je viens dâanimer un stage de gospel de deux jours avec mon cher ami Aurus.
60 choristes ont appris 8 chansons en seulement 2 jours et nous ont offert lâune des plus belles restitutions de stage de gospel que jâaie jamais vues. CâĂ©tait tout simplement exceptionnel !
Les choristes ont assimilé avec une facilité déconcertante les harmonies à trois voix, mais aussi le rythme, cet élément si important et si caractéristique du gospel.
Tout le monde chantait, frappait dans les mains et bougeait comme un seul corps. Personne nâĂ©tait Ă cĂŽtĂ© de la plaque ! On aurait dit que ces personnes avaient fait ça toute leur vie.
Et pourtant, lâanglais nâest pas leur langue maternelle et beaucoup chantaient du gospel pour la premiĂšre fois.
Jâen suis restĂ©e bouche bĂ©e !
Mais tu te doutes bien que je nâĂ©cris pas cette newsletter pour me vanter de mon sĂ©jour Ă La RĂ©union, qui, nâest pas encore terminĂ©. Youpi pour moi ! đ
Non !
Je tâĂ©cris pour te parler du lien entre ta culture et ta façon dâapprendre Ă chanter.
Jâanime des stages de gospel un peu partout dans le monde et jâai remarquĂ© une chose : la culture dâune personne influence directement sa facilitĂ© Ă apprendre Ă chanter. Et dâailleurs, cela vaut pour bien dâautres activitĂ©s !
La culture de lâapprentissage
Commençons par la façon dont on nous apprend à apprendre.
Si tu as grandi dans un environnement oĂč dĂ©couvrir de nouvelles choses et vivre de nouvelles expĂ©riences faisait partie du quotidien, tu as probablement dĂ©veloppĂ© une certaine ouverture dâesprit face Ă lâapprentissage.
Et puis, nâoublions pas une chose essentielle : lâexpĂ©rience, câest avant tout lâaction.
Faire quelque chose avant mĂȘme de savoir comment ça sâappelle, ou avant de lui imposer tout un tas de critĂšres compliquĂ©s, facilite lâapprentissage.
AprĂšs tout, câest exactement comme ça que nous apprenons Ă parler !
Nous commençons par produire des sons, qui deviennent des mots, puis des phrases. Ce nâest que bien plus tard que nous apprenons Ă lire et Ă Ă©crire.
Ă lâinverse, si tu as grandi dans un environnement oĂč lâapprentissage Ă©tait extrĂȘmement strict, oĂč il Ă©tait plus important de faire les choses correctement que de simplement essayer, tu risques de rencontrer davantage de difficultĂ©s.
Pourquoi ?
Parce quâon tâa appris Ă avoir peur de te tromper.
Or, faire des erreurs nâest pas nĂ©cessairement une mauvaise chose !
Les erreurs nous indiquent simplement quâun Ă©lĂ©ment mĂ©rite dâĂȘtre clarifiĂ© ou quâil faut encore un peu de pratique pour que ce que nous essayons dâapprendre devienne naturel.
Car, au fond, apprendre, câest transformer quelque chose qui ne nous vient pas naturellement en quelque chose qui finit par le devenir.
Et attention, naturel ne veut pas dire inné !
Cela signifie simplement que tu as suffisamment pratiqué pour que les choses se fassent avec fluidité, sans avoir besoin de réfléchir à chaque étape.
Mais revenons à nos choristes réunionnais·es !
Jâaimerais maintenant te parler de certains Ă©lĂ©ments culturels qui, selon moi, ont largement contribuĂ© Ă la rĂ©ussite de ce groupe.
Aurus lâa affectueusement baptisĂ© « la chorale Ă©phĂ©mĂšre ».
Et franchement, quel groupe !
Tu vois, La RĂ©union possĂšde une culture du chant et de la danse extrĂȘmement riche et profondĂ©ment ancrĂ©e dans le quotidien.
Autrement dit, ce sont des activitĂ©s que beaucoup de personnes dĂ©couvrent dĂšs leur plus jeune Ăąge, et surtout, quâelles pratiquent sans aucune gĂȘne !
Ainsi, mĂȘme si les choristes ne connaissaient pas forcĂ©ment le gospel, ils et elles possĂ©daient dĂ©jĂ de nombreuses compĂ©tences indispensables pour rĂ©ussir dans ce style musical.
Si tu ne connais pas encore cette magnifique Ăźle volcanique situĂ©e dans lâocĂ©an Indien, je tâencourage vivement Ă la dĂ©couvrir !
MĂȘme si mes connaissances de la musique rĂ©unionnaise restent assez modestes, je sais que deux styles musicaux y occupent une place importante : le maloya et le sĂ©ga.
Ces deux styles font notamment appel Ă la polyrythmie, câest-Ă -dire Ă la superposition de plusieurs rythmes jouĂ©s simultanĂ©ment.
Et crois-moi, quand cette musique démarre, ça bouge !
Jâai Ă©galement remarquĂ© que les personnes qui chantent ces musiques maĂźtrisent souvent les instruments traditionnels avec une aisance impressionnante.
Jâai essayĂ© dâen jouer moi-mĂȘme et⊠comment te dire ?
Câest loin dâĂȘtre facile ! đ
Il existe également une forte tradition de chant.
Bien sûr, on chante en français, mais aussi énormément en créole réunionnais.
Et ce qui mâa particuliĂšrement frappĂ©e, câest cette absence dâinhibition face au chant.
Les gens chantent, tout simplement !
Tu comprends donc pourquoi apprendre à chanter du gospel, avec ses rythmes parfois complexes, ne leur a pas posé de grandes difficultés.
Pour ces choristes, câĂ©tait simplement une nouvelle chose Ă apprendre.
Et toi, quâest-ce que tout ça signifie pour ton apprentissage du chant ?
Eh bien, tout se résume à une chose : les compétences.
Je lâai dĂ©jĂ dit et je le rĂ©pĂšte : devenir un·e excellent·e chanteur·euse dĂ©pend bien davantage des compĂ©tences que tu dĂ©veloppes que dâun quelconque talent innĂ©.
Ta culture musicale et ton environnement peuvent rendre lâapprentissage de certains styles de chant plus facile⊠ou plus difficile.
Mais cela ne signifie pas nécessairement que tu manques de talent !
Il est beaucoup plus probable que tu nâaies tout simplement pas encore acquis une ou plusieurs compĂ©tences nĂ©cessaires pour chanter dans un style musical donnĂ©.
Et ça, câest une excellente nouvelle !
Parce que les compĂ©tences, ça sâapprend !
En tant que professeure de chant, mon travail consiste justement Ă identifier les compĂ©tences qui te manquent et Ă tâaider Ă les dĂ©velopper.
Et si une compĂ©tence sort de mon domaine dâexpertise, je peux aussi tâorienter vers la bonne personne ou la bonne ressource.
Dans tous les cas, jâespĂšre que tu retiendras une chose de cette newsletter :
Ta culture peut avoir une influence considérable sur ta facilité à apprendre quelque chose. Mais si certaines compétences te manquent, tu peux les acquérir !
Cela te prendra peut-ĂȘtre un peu plus de temps quâĂ quelquâun dâautre.
Et alors ?
Câest tout Ă fait possible !
Et si tu aimes vraiment ce que tu cherches Ă faire, les efforts en valent largement la peine.
Alors, jâai une question pour toi :
Y a-t-il quelque chose que tu as du mal Ă apprendre en ce moment ?
Et si, finalement, ce nâĂ©tait pas une question de talent, mais simplement une ou deux compĂ©tences quâil te reste Ă dĂ©velopper ?
JâespĂšre que cette newsletter tâa plu !
Bon, ce nâest pas tout ça, mais moi, jâai une plage qui mâattend ! đïžđ
Musicalement,
Monique
P.S. Tu as lâimpression de stagner dans ton apprentissage du chant ? Et si on identifiait ensemble les compĂ©tences qui te manquent ? Câest justement lâobjectif de mon bilan vocal. En 45 minutes, on fait le point sur ta voix et sur les prochaines Ă©tapes pour progresser.
45 minutes · 80 âŹ
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